2018年5月11-13日，第421期全国核心能力教练型教师培训班在烟台顺利举办。来自山东各高校的40余位老师们齐聚一堂，聆听专家关于教练技术的讲解。

此期培训班由美国NLP大学认证高级导师、国际NLP学院（IANLP）授证 NLP导师、美国NLP学会(ABNLP) 颁发的“注册导师”、ICF 教练技术国际认证体系导师、领越领导力国际版权课程认证导师、北京大学EMBA特聘导师马飞鹏老师主讲，马老师有着丰富的销售、管理及培训经历，曾多年担任世界五百强公司业务发展总监、培训主管、区域总经理；深入研究西方心理学、催眠学、 NLP ，教练技术,积极心理学,性格及行为模式科学等学问，是最优秀的华人NLP及教练式管理培训师之一。其课程及教练的最大特点是实用性和本土化，有效地将西方心理学和中国企业现状有机地融为一体，让你做到并成为习惯，从而真正的拿到成果。

马老师的课程从教练技术的缘起开始，描述了教练技术的发展历程，并引入为什么职业院校教师需要使用教练技术，分析了教练技术和教学、辅导技术的本质差异，学员们观摩了如何成为教练型教师，并对教练技术有了直观的深刻认识。

随后，课程开始了针对学校学生如何实施教练技术的新命题，如何发现问题、提出问题并抓住问题的本质，这是教练技术在使用过程中所要达到的最终目标。针对学生的个体特征，教师要学会深度倾听，用未来导向型问题进行提问，然后引导学生朝着正面的动机去发展，并激发学生的潜能。在学生的反馈中产生更有效的评估，从而采取进一步的行动，促进学生向着目标更坚定地前行。

从传统教师向教练型教师转变是新时代职业教育发展的要求，是学生成长成才对职教一线教师提出的新命题，也是学院提档升级对教师们提出的新挑战！三天中，马飞腾老师从理念和实战技术对教练型教师的内涵进行了系统阐述，课程内容既有理论的深度也有实践的广度。教练技术的获得是一个长期的过程，深度倾听的三个步骤:

◆接收

◆反馈

◆确认

通过这三个步骤的循环和调整，不断推动学生发展和完善自己并向着目标努力。

此期培训给学员们带来了很大的震撼，学员们都在反思如何将接收、反馈、确认三个步骤带入到课程，从而将教练型技术彻底运用于学校，鼓励学生激发自己的潜能，树立目标，从而走上人生的康庄大道。

课程之后不少学员反馈此期课程“受益匪浅”、“接地气，将理论与具体应用联系起来，使操作更加具有可行性”、“课程很有针对性，希望能尽快在我校实施运用起来”……

来源：CVCC办公室