（一）情境描述

请在10分钟内完成以下30道题，并在题目后的括号中填写A（是）或B（否）的回答。如果你已经准备好了，请开始计时。

1．你说话具有逻辑性吗？（  ）

2．看完一篇文章，你能马上说出其主题吗？（  ）

3．你说话时常常觉得不知如何表达吗？（  ）

4．你是否能发现老师讲课中的某些错误？（  ）

5．讨论中，你常常提出与众不同的观点吗？（  ）

6．你是否能轻易找到一些幽默的话题使大家都笑起来？（  ）

7．你对世界上很多现象感到奇怪，并努力想弄清产生这些现象的原因吗？（  ）

8．当你找不到所需的物品时，你通常都能发现一些可以替代的东西吗？（  ）

9．当你告诉别人事情时，你常会有词不达意的感觉吗？（A-是  B-否）

10．你经常出现考试时间不够而来不及做完所有题目吗？（  ）

11．你的考试成绩好吗？（  ）

12．你是否发现很多题目都存在多种解法？（  ）

13．当你发觉说错话时，你是否感到很窘而说不出话来？（  ）

14．你说话时常使用对比方法吗？（  ）

15．在电影和电视剧中，你发现过一些不尽合理的情节吗？（  ）

16．你喜欢下棋、打扑克这些智力游戏吗？（  ）

17．在下棋、打扑克时，你取胜欲望强烈吗？（  ）

18．你觉得自己常有灵感涌现吗？（  ）

19．你的同伴困惑不解时是否会征求你的意见？（  ）

20．你觉得思考问题是件很累的事情吗？（  ）

21．在朋友们面前发觉自己不小心做了不得体的事情时，你是否能迅速找到一个台阶下（如开一句玩笑），自己摆脱困境？（  ）

 22．你和他人讨论问题时是否常出一些很有价值的主意？（  ）

23．有时你将事情倒过来考虑吗？（  ）

24．你的作品曾经获奖或被公开刊出吗？（  ）

25．你常与别人争论吗？（  ）

26．几个同学为一件事争论不休时，你能从他们各自的说法中找出共同点，而把他们的观点统一起来吗？（  ）

27．大多数情况下，你只要一看故事（小说或影视）的开头，就能正确推测到结局如何吗？（  ）

28．你提的建议经常被别人采纳吗？（  ）

29．在别人与你寒暄尚未切入正题之前，你常常已大致猜到他找你的意图吗？（  ）

30．你是否会解几何证明题？（  ）

答

案

在

下

面

，

请

做

完

后

再

看

！

（二）评估标准和结果分析

第3、9、10、13、20、30题答“A”记0分，答“B”记1分。其余各题答“A”记1分，答“B”记0分。

0～9分：说明你的思维能力差。恐怕你就得努力学习了，或许你可以通过类似以上的训练提高自己的思维能力。同时还需要说明的是，在思维能力上比较差，只能反映不同个体间在这个方面的差异。你可能在其他方面表现出特殊的能力，比如可能会是一个记忆能力很好的人。

10～20分：说明你的思维能力一般，仍需继续努力培养。

21～30分：说明你的思维能力较强，你不必为自己的思维能力担心。

来源：许湘岳、吴强主编《解决问题教程》（吉林大学出版社）

指导：教育部高校毕业生就业协会核心能力分会

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