(一)情境描述
自我形象往往会左右一个人的成功或失败。为了测量每个人的自我形象,专家设计了一套测试,用一组形容词(包括正面与负面)来描述受试者的人格、习惯和态度。测试结果显示,成功的人在人生中的各个阶段都比较能肯定自己。另外,自我形象和收入、年龄及达到成功的态度都有关系。
在测试中,有50个形容词,请从头到尾读两次。第一次读时,如果碰到的形容词切合自己的个性或形象,就在“我就是”那栏的小括号内画一个“×”。
第二次读时,不要管你前述那栏画了多少个“×”,这次是在“我想要成为”那栏画“∨”,一路读下去,碰到自己将来想具备的形象特质形容词,就画个“∨”。
当然,有些形容词在两栏中都会被画上符号,那表示你目前和将来都具有那些特质;另一些形容词则可能是只有一个符号,也可能一个也没有。下面的例子可以帮助你了解如何进行测试:
( × ) ( ) 有所保留
( ) ( ∨ ) 有成就
( × ) ( ∨ ) 有道德
( ) ( ) 无趣
像上面那样作答的人,表示他觉得有所保留,但不是真想如此;他尚无成就,但希望能够事有所成;他是个有道德的人,将来也想持续如此;他并不是无趣的人,将来也不希望如此。
干万记得,打(∨)和打(×)要分开来做,作答完毕,再按记分方式计算出得分。
我就是 | 我想要成为 | 我就是 | 我想要成为 | ||
野心勃勃的 | 好辩的 | ||||
独断的 | 吸引人的 | ||||
好战的 | 粗鲁的 | ||||
谨慎的 | 合作的 | ||||
迷人的 | 聪明的 | ||||
肯竞争的 | 肯合作的 | ||||
有创造力的 | 愤世嫉俗的 | ||||
好奇的 | 大胆的 | ||||
果断的 | 坚毅的 | ||||
迂回的 | 小心的 | ||||
卖力的 | 有效率的 | ||||
精力充沛的 | 有趣的 | ||||
好妒的 | 宽大的 | ||||
受挫的 | 慷慨的 | ||||
诚实的 | 引人注目的 | ||||
行动的 | 独立的 | ||||
懒惰的 | 乐观的 | ||||
能言善道的 | 有耐性的 | ||||
实际的 | 有原则的 | ||||
轻松的 | 机智的 | ||||
自我中心的 | 有自信的 | ||||
敏感的 | 聪明能干的 | ||||
顽固的 | 胆小的 | ||||
强硬的 | 可信的 | ||||
温和的 | 顺从的 |
(二)评估标准和结果分析
在你的答案里,如果一个形容词只有一个符号(一个"∨"或一个"×")就可以得到1分;如果有两个符号(一个"∨"和一个"×")不记分:两个记号都未出现也不记分,把可以得分的形容词数目加起来,得数就是你的总分。
1.得分在2~5分:得分很低
对自己有很高的正面评价,他们的表现和态度很像他们希望的那样。在商业场合里,他们的正面自我形象可以转化为信心,而影响到其他人。如果你得分落在此组的人,你的高度正面自我形象会让你愿意承担风险、发掘机会。因为你有信心,并对自己的能力感到满意。其他人则可能受你鼓舞,以你为榜样向前冲。得分落在此组的人,成功的机会和个人成就感都很高。
2.得分在6~11分:得分低
对他们的自我形象感到相当满意,比起得分更高的人,这些人较年轻、经验稍逊。如果你得分落在此组,表示你比一般人对自己感到满意,即使"真正的自己"和"理想中的自己"仍有一些矛盾。你可以试着从第二栏中挑一两个你所希望具备的人格特质形容词,努力去做,你会发觉颇有趣和有收获。得分落在此组,算是具有很健康的人格。
3.得分在12~21分:得分中等
大多数人得分都落在此组,所以这些人都不可能成功。不过,得分中等的人也不至于太看扁自己,所以仍有机会可以力争上游。如果你得分落在此组,你最该做的就是把"真正的自己"和"理想中的自己"的矛盾尽可能的减少,这需要决心和努力,但也只有如此才能增加信心和做事的自由,进而迈向成功。
4.得分在22~33分:得分高
经常看轻自己,看到人就摇头。得分落在此组的人通常年纪较大,突然警觉自己并未达到希望的目标时也会如此。如果你得分落在此组,你对自己给人的形象并不满意.对追求成功的能力也没有信心。如果想达到你的目标,你必须投人时间和精力,努力于人格发民。
5.得分在34分以上:得分很高
毫无疑问,你会对自己感到失望,只要有什么事你做不好或你不具备的正面特质,都会让你不满自己。你常会有受挫和失望的情绪,要改变你的人格并不容易,因为你会感觉"太遥远了"。不过,最好谨记一点,人格成长和成功都是一辈子的事情,不是一夜之间的成就,如果你不知从何开始,不妨找专家帮忙。
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来源:教育部高校毕业生就业协会核心能力分会(CVCC办公室)
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